轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入游學(xué)這個(gè)行業(yè)已經(jīng)7年了，從一個(gè)入行時(shí)對(duì)于游學(xué)的一知半解，僅憑著對(duì)教育的一腔熱誠(chéng)的新手，到現(xiàn)在能夠給學(xué)生們提供最完善全面服務(wù)的“資深游學(xué)顧問(wèn)”；從每年僅有幾百人出行的游學(xué)市場(chǎng)，做到現(xiàn)在每年十幾萬(wàn)學(xué)生參與的全國(guó)熱門(mén)項(xiàng)目，我和游學(xué)這個(gè)行業(yè)一起在慢慢的成長(zhǎng)著。看著孩子們通過(guò)游學(xué)，開(kāi)拓了視野，收獲了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，還在內(nèi)心樹(shù)立起來(lái)各種教育目標(biāo)，心里有一種說(shuō)不出的自豪！
有很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，游學(xué)和旅游到底有什么不同？為什么我不跟隨旅行社，反而要花費(fèi)更高的價(jià)格送孩子游學(xué)呢？
其實(shí)游學(xué)和旅游并不能劃等號(hào)。游學(xué)中，更多的部分還是讓孩子體會(huì)國(guó)外的教育，用一種和國(guó)內(nèi)不同的方式去學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。根據(jù)國(guó)家教育部2014年頒發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南（試行）》規(guī)定，境外研學(xué)旅行的教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)所占比例不少于在境外全部行程計(jì)劃的1/2。不像旅行社那樣走馬觀花式旅游，在各種景點(diǎn)，青谷會(huì)安排適合學(xué)生、更富于文化的講解；組織游覽國(guó)外名校時(shí)，會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校招生辦公室的老師或者該校的中國(guó)留學(xué)生做講解，讓當(dāng)?shù)氐睦蠋煘楹⒆邮谡n。
青谷國(guó)際教育對(duì)游學(xué)的定義有以下三個(gè)方面：
游學(xué)，是一場(chǎng)不同以往的旅行
在我們?nèi)松袝?huì)有很多次的旅行，跟著爸爸媽媽一起出去玩，跟戀人一起蜜月旅行，長(zhǎng)大了帶著孩子一起去旅行……而青少年時(shí)期的旅行，是會(huì)對(duì)整個(gè)人生經(jīng)歷產(chǎn)品巨大影響和震撼的。還記得有一次帶學(xué)生到哈佛游學(xué)，請(qǐng)到了當(dāng)時(shí)的哈佛中國(guó)同學(xué)會(huì)主席張博士。他帶領(lǐng)著學(xué)生一邊參觀校園一邊了解哈佛的歷史，并為中國(guó)學(xué)生做演講，分享他的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)歷程。他提到自己初入哈佛時(shí)是帶著光環(huán)來(lái)的，浙江大學(xué)的本科和研究生，周?chē)搜劾锏馁撸鞣N名譽(yù)和稱(chēng)贊伴隨著他。然而來(lái)到哈佛，發(fā)現(xiàn)每個(gè)哈佛的學(xué)生都有過(guò)人之處：大家都是名校出身，聰明上進(jìn)，哈佛的學(xué)子沒(méi)有凌晨2點(diǎn)之前睡覺(jué)的，不是在讀書(shū)就是在討論各種Project。哈佛的圖書(shū)館24小時(shí)開(kāi)放，館內(nèi)甚至設(shè)置了洗浴處滿(mǎn)足徹夜學(xué)習(xí)的學(xué)生的要求。在場(chǎng)的同學(xué)們都被震撼，也受到了激勵(lì)，立志也要像哈佛學(xué)子一樣要求自己。更有很多人通過(guò)游學(xué)，確立了自己將來(lái)要去國(guó)外留學(xué)、上國(guó)際名校的志愿。
游學(xué)，是一堂生動(dòng)豐富的課程
游學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多人，學(xué)校的老師、同學(xué)、寄宿家庭的爸爸媽媽?zhuān)麄兠恳粋€(gè)人都是我們的老師，也都在潛移默化的影響著你。我們?cè)?jīng)有一位14歲的學(xué)員，她在參加過(guò)加州插班夏令營(yíng)的時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師講課的過(guò)程中，學(xué)生如果遇到不明白的問(wèn)題可以隨時(shí)打斷老師進(jìn)行提問(wèn)，在與老師有不同看法的時(shí)候還可以與老師進(jìn)行辯論，這是在中國(guó)課堂上是要被嚴(yán)令禁止的。所以在游學(xué)時(shí)，學(xué)生不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲到美國(guó)文化、美國(guó)教育等各種方面的精神食糧。
游學(xué)，也是一種非凡的人生體驗(yàn)
在游學(xué)的過(guò)程中，我們的孩子會(huì)看到很多西方人文明的舉動(dòng)，比如在開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)時(shí)幫別人推著門(mén)，在公共場(chǎng)合保持安靜等，他們就會(huì)不由自主的也跟著做。在國(guó)外的寄宿家庭生活時(shí)，孩子們也會(huì)負(fù)責(zé)洗完、抹桌子等簡(jiǎn)單的家務(wù)活，因?yàn)閲?guó)外家庭的孩子正式這么做的。結(jié)束游學(xué)后，我們的很多父母會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)幫助家里做一些家務(wù)，也更加的彬彬有禮了。這都是游學(xué)項(xiàng)目的“神奇之處”：在潛移默化中改變孩子們的思維和做事方式，變得更加獨(dú)立，更會(huì)思考了。
